医師が沈黙を破るとき

• 徳田安春：監訳
• 定価：1,500円＋税
• 2020年3月23日　刊行　246ページ
• ISBN978-4-904865-49-1

目次

1. プロローグ

1. 序章
2. 沈黙を破るメッセージ
3. □ 序章　日野原重明先生からの遺言メッセージ

1. 第1章　平和といのち
2. □ 日野原先生がオスラー先生を発見したのは敗戦直後であった
3. 現象と本もの、からだとこころ
4. □ 徳田 安春 の個人史
5. 徳田 安春と若手医師との問答

1. 第2章　琉球の平和主義から学ぶ
2. □ 沖縄―その悠久の歴史
3. □ 沖縄の戦後
4. □ 沖縄の人々の健康/li>
5. □ 正しい歴史を伝え、知ることが、平和と民主主義のエネルギーになる
6. 第2章のまとめ

1. 第3章　対話編その１「平安山英盛先生と語る医師の平和活動」
2. 対話編その１「平安山英盛先生と語る医師の平和活動」
3. □ 平安山英盛先生の生い立ち
4. □ 沖縄県立中部病院で研修を始めて２年目のときに沖縄は日本に復帰
5. □ 平安山先生は、優しい外科医としてロールモデルだった
6. □ 定年退職後に命を守る平和活動を始めた
7. □ 抗議活動はこうして始めた
8. □ 沖縄県民に分断があるのが大きな問題である
9. □ 医学部では平和や倫理を教えるべきである
10. □ 非暴力で話し合い、医師として命を助けるための活動を続けたい。

1. 第4章 対話編その２「日野原重明先生と語る医のアート」
2. □ 第1回：「アートから出発した医学」
3. □ 第2回：「医師には知性と感性が求められる」
4. □ 第3回：「判断は難しい。経験は過ちやすい」（ヒポクラテス）
5. □ 第4回：「主治医とは何か、コンサルテーシヨンとは何か」
6. □ 第5回：「いとおしむ心が医師には求められる」
7. □ 第6回：「生命倫理を考える」
8. □ 第7回：「感性を育てる」
9. □ 第8回：「生活習慣病」ということばはこうして生まれた
10. □ 第9回：自分で選択をするのが、「賢明な選択」
11. □ 第10回：「伸びる教育、伸びない教育」
12. □ 第11回：「教育にはシステムが必要です」

1. 第5章　21世紀の医師に求められる資質
2. □ ケースその１：子どもの心雑音
3. □ ケースその２：突然の聴力低下
4. □ 医学部入試の諸問題
5. □ アートとサイエンス
6. □ ケース３：原因不明の寝汗
7. □ ケース４：喘息死
8. □ ケース５：2019年のある報道ケース
9. □ 医師への信頼が揺らいでいる
10. □ 優しさを持つ医師をどう育てるか
11. □21世紀の医師の地球的役割

1. 付録 １　平和といのちを育むことば
2. 付録 ２　平和といのちを学ぶための9冊の本
3. 付録 ３　英文ハイライト
4. 索引